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Ciudadanía de la familia y derecho-deber educativo de los padres

2021

El hombre no se define solo por su autonomía sino más bien por su relacionalidad, que se inicia con la filiación. A través de la tarea educativa los padres sostienen la libertad de los hijos en el camino de la vida, acompañándolos así hasta el cumplimiento de sus personas. La educación tiene como tarea propia la madurez personal, es decir, todo aquello que permite a una persona dirigir su vida en su globalidad, que se haga cargo de los elementos fundamentales que implica y a los que debe responder.

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]familiaeducationes decirautonomíafamilyciudadaníaque se inicia con la filiación. A través de la tarea educativa los padres sostienen la libertad de los hijos en el camino de la vidaque se haga cargo de los elementos fundamentales que implica y a los que debe responder. Alianza2070-8157 22082 Revista Boliviana de Derecho 584568 2021 32 8055219 Ciudadanía de la familia y derecho-deber educativo de los padres Cid Vázquezacompañándolos así hasta el cumplimiento de sus personas. La educación tiene como tarea propia la madurez personalMaría Teresa El hombre no se define solo por su autonomía sino más bien por su relacionalidadUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAScitizenship 170 189educaciónautonomytodo aquello que permite a una persona dirigir su vida en su globalidadAlliance
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A CONFIGURAÇÃO INOVADORA DO PRINCÍPIO DA BOA ADMINISTRAÇÃO ENTRE PRIVADOS E AUTORIDADES PÚBLICAS NA UNIÃO EUROPÉIA

2017

O direito a uma boa administração pública é um dos direitos fundamentais da pessoa, garantido pelo artigo 41 da Carta dos direitos fundamentais da União Europeia, que, em 2009, por força do Tratado de Lisboa, tornou-se juridicamente vinculante com o mesmo valor de fonte primária dos Tratados europeus. Ele é definido como o direito de cada pessoa (física e jurídica) de receber, por parte da autoridade pública, em relação às questões que se lhe refiram, um tratamento imparcial, equitativo e num prazo razoável. Inclui, também, os seguintes direitos de natureza procedimental: a ser ouvida, antes de, a seu respeito, ser tomada qualquer medida individual que a afete desfavoravelmente; a ter acess…

O direito a uma boa administração pública é um dos direitos fundamentais da pessoa garantido pelo artigo 41 da Carta dos direitos fundamentais da União Europeia que em 2009 por força do Tratado de Lisboa tornou-se juridicamente vinculante com o mesmo valor de fonte primária dos Tratados europeus. Ele é definido como o direito de cada pessoa (física e jurídica) de receber por parte da autoridade pública em relação às questões que se lhe refiram um tratamento imparcial equitativo e num prazo ra o vel nclui tam m os seguintes direitos de nature a rocedimental a ser ouvida antes de a seu res eito ser tomada ual uer medida individual ue a afete desfavoravelmente a ter acesso aos autos no res eito dos leg timos interesses da confidencialidade e do segredo rofissional e comercial de con ecer os motivos da decis o administrativa de se dirigir e de o ter res osta elas institui es licas numa das l nguas oficiais dos Tratados. Compreende um direito de natureza processual também como o direito da essoa à re ara o or arte da dministra o dos danos causados elos seus agentes no e erc cio das res ectivas fun es de acordo com os rinc ios gerais comuns às legisla es dos stados-Membros. Todos os aspectos do direito à boa administração serão analisados também com o fim de verificar as suas implicações no sistema jurídico europeu e italiano.Settore IUS/10 - Diritto AmministrativoGeneral Medicine
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Dirigir i liderar organitzacions escolars complexes i incertes en temps de pandèmia.

2021

El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València No hi ha dubte que vivim en un món que està canviant a un ritme accelerat. Si el context va canviant, les organitzacions també han de canviar per a adequar-se a aquest nou escenari. Com assenyala Fullan (2020), el canvi ha canviat. Canvi que en aquests moments és més dinàmic i ens ofereix moltes més possibilitats, tant de fracassar com de tenir èxit. Ara bé, una qüestió evident és que la direcció i el lideratge han canviat de manera irreversible. A més, la crisi mundial causada per la pandèmia de la COVID-19 ha suposat un gran desafiament per a tots els…

liderar dirigir organitzacions educativesUNESCO::PEDAGOGÍA
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